BENDER KOPPITZ MANUAL PDF

This revision remains true to Dr. These changes give clinicians and educators a highly useful measure of visual—motor integration across the life span. A specialized scoring form is provided just for this purpose to make scoring of the Koppitz EIs easy and objective but also to maintain bendder as a separate record from the Developmental Scoring System. Maintains a developmental view of visual-motor integration and provides separate scoring systems for young children ages years and older children and adults ages 8 to more than 85 years. The average of reliabilities across ages is.

Author:Mikalmaran Dutilar
Country:Morocco
Language:English (Spanish)
Genre:Health and Food
Published (Last):6 November 2015
Pages:289
PDF File Size:18.38 Mb
ePub File Size:11.3 Mb
ISBN:158-2-34981-537-3
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No hay notas en la diapositiva. Manual test de bender koppitz 1. El segundo libro E. Koppitz, El test de Bender, oikos-tau, Barcelona, presenta las actualizaciones desde a Enero Tiene que traducir lo que percibe en una actividad motriz, traspasarlo al papel. Se procede de la misma manera hasta terminar. No se debe alentar ni impedir el uso de la goma de borrar o realizar varios intentos. Se permite usar todo el papel que desee dar el papel adicional sin comentarios.

Anotar si una figura fue dibujada rotada, o si el papel fue girado y la figura fue dibujada correctamente. Necesitan interpretarlas en una forma concreta que concuerde con su propia experiencia.

Finalmente, realizan los dibujos deprisa sin mirar y analizar las figuras antes de empezar a copiarlas. Trabajan con extremada lentitud y cuidado, empleando una considerable cantidad de esfuerzo.

En caso de duda, no se computa. Cuando se les pregunta, normalmente son bastante inconscientes de sus errores. Si se les pide que vuelvan a dibujar las figuras, tienden a repetir las mismas distorsiones y rotaciones. Un progreso inconsistente refleja un funcionamiento inestable. Influencia de la edad. Nivel de escolaridad. El Bender no discrimina entre capacidad mental media, alta o superior.

Calidad de los dibujos y C. Eran conscientes de las imperfecciones e intentaban corregirlos. Las investigaciones indican correlaciones significativas entre el Test de Bender y los mencionados tests; las diferencias entre ellos son menores de lo que generalmente se supone.

Difiere del Bender en que no requiere ninguna actividad motriz. Los Indicadores Emocionales no son buenos predictores del logro escolar. Las borraduras y el repaso cuidadoso se hallan con mayor frecuencia en los buenos estudiantes.

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